По следите на човека

Необходими материали:
фотоапарати, листове, моливи
Очаквани резултати:
- разбиране последствията за биоразнообразието в Парка от различни човешки дейности;
осъзнаване отговорността на човека за състоянието на Парка и необходимостта от
опазване на природната среда
- развитие на умения за работа в екип, на логическо и аналитично мислене, на
наблюдателност, умения за изразяване, обсъждане, рефлексия
Описание:
• Организирайте излет до местност в Парка със засилено въздействие от страна на човека.
• Разделете децата на две големи групи, а след това всяка група разделете на малки групи по 3
човека. Всеки в малката група има определена роля – един е фотограф, втори е секретар (записва),
трети е говорител (представя резултатите).
• Поставете задача на първата голяма група в рамките на 30 мин. да обходят определената
територия и да търсят следи от неразумна човешка дейност (незаконни сметища, незаконна сеч,
безразборно събиране на билки, палене на огън на нерагламентирано място, строителни отпадъци,
битови отпадъци, незаконен лов и риболов, изхвърляне на отпадни води от различни производства и др.).
• Поставете задача на втората голяма група в рамките на 30 мин. да обходят определената
от вас територия и да търсят свидетелства за разумна човешка дейност (залесяване, маркиране
на пътеки, указателни табели, поддържане на чистота около туристически обекти и др.).
• Съберете ги на удобно място, където говорителите на малките групи трябва да съобщят и
обсъдят по между си наблюдаваното, както и да обобщят резултатите на голямата група.
• Всяка голяма група си избира говорител, който представя обобщените резултати. Така всяка
група ще може да попълни и резултатите на другата група.
• Провокирайте ги да направят извод кои следи са повече – тези с положително въздействие
или тези с отрицателно въздействие. Обсъдете какво може да се направи, за да се намали
отрицателното влияние на човека.
• Направете обобщение. Дайте възможност на децата да споделят впечатления и преживявания.
• Бихте могли да организирате следваща среща с групата и продължение на темата. Дайте
срок, в който трябва да се съберат снимките и обявете изисквания за размера и оформянето им
(със или без паспарту, данни за фотографа и др.). Организирайте изложба и проведете дискусия за
това как могат да се променят нещата.