Да спасим водните обитатели

Необходими материали:
2 легена с вода, фигурки на водни обитатели, отпадъци, по 3 кошчета за разделно събиране на отпадъци за всеки отбор, хронометър, информационни материали за парка Подходяща за вън/вътре: при провеждане на дейността на закрито трябва да съобразите
пространството и възможното разливане на вода
Очаквани резултати:
- осъзнаване личната отговорност на всеки за опазване на водните обитатели и
чистотата на водните басейни
- развитие на умения за работа в екип, бързина, сръчност, съобразителност, прецизност;
умения за изразяване, обсъждане, развитие на логическо и аналитично мислене
Описание:
• Поставете в два големи легена с вода (езера) фигурите на водни обитатели.
• Поставете и отпадъците. Те трябва да са толкова, колкото са участниците. От съображения
за безопасност е добре да не се използват стъклени отпадъци, както и отпадъци, които съдържат
разтворими химикали.
• Разделете децата по равно в два отбора и ги поставете на известно разстояние от
„езерата“.
• Обяснете правилата на играта: обитателите на „езерата” са в опасност. Те са силно
замърсени с битови отпадъци. Трябва да ги почистят като всеки участник пробягва разстоянието
до „езерото” и взима само един отпадък. След това се връща в началото, дава старт на следващия
играч и поставя отпадъка в съответното кошче за разделно събиране. Оценяват се бързина и
прецизност на изпълнението. Печели отборът, почистил най-бързо езерото, но и най-точно
разпределил отпадъците. Отборът, приключил пръв състезанието, получава 5 точки за бързина,
а вторият отбор – 3 точки. Точките за прецизност се определят според броя на правилно
разпределените отпадъци.
• Представете журито, което ще проследи и оцени работата на участниците.
• Дайте им минутка за обсъждане на своята тактика.
• Обявете началото на играта и проследете изпълнението й.
• Съобщете резултатите и излъчете победител. На победителите раздайте награди –
информационни материали за парка (брошури, листовки).
• Обсъдете накратко какво може да се случи с обитателите на езерото, ако хората
непрекъснато изхвърлят боклука си в него.
• Попитайте децата кой как се е чувствал, какво е забелязал, как трябва/как не трябва да се
постъпва, какво биха направили в реална ситуация.