Антропогенни заплахи за биоразнообразието в Парка

Необходими материали:
цветни моливи, пастели, лепило, цветни листове,
листове за писане, компютри с достъп до
Интернет, научно-популярна литература за ПП
„Врачански Балкан” (книги, списания и др.)
Очаквани резултати:
- осъзнаване отговорността на човека за състоянието на Парка и неговото опазване;
разбиране значението на собствените действия
- развитие на творчески умения, въображиение, умения за подбор и анализ на
информация, специализирани технически умения (умения за проектиране и изработване
на информационни брошури с текстообработваща програма за целите на екологичното
образование)
Описание:
• Разделете децата на групи по 3-4 човека. Раздайте необходимите материали за работа.
• Поставете задача да направят проект за информационна брошура: „Защо е важно да опазваме
Парка?” (Антропогенни заплахи) чрез текстообработваща програма или на ръка чрез рисуване или
колаж.
• Предложете им да работят в следната логическа последователност: човешка дейност – какво
причинява – последици – решения – правила, които трябва да се спазват. Не ги ограничавайте, ако
искат нещо да променят или ако имат други идеи.
• Дайте им 10-15 мин. за обсъждане в групите и набелязване на основни моменти в брошурата.
• Необходимо е в брошурата да бъде включена информация за въздействието на човека
върху природата в Парка, и какви са заплахите за биоразнообразието, за местообитанията и за
състоянието на въздуха, почвите и водите.
• При провеждане на дейността на закрито и достъп до компютър с Интернет, дайте
възможност на децата в рамките на 15 мин. да открият подходящ снимков материал и информация
за антропогенните заплахи онлайн.
• При провеждане на дейността на открито е необходимо да осигурите подходяща научно-
популярна литература и снимки или списания за изрязване за колаж.
• Бихте могли също да комбинирате възможностите за работа със или без компютър според
наличните материали и интересите на децата.
• Дайте възможност с подходяща текстообработваща програма да изработят брошурата на
компютър или да я направят на ръка чрез рисунки и/или колаж от снимки.
• Нека децата да разгледат проектите на останалите групи и да споделят впечатления,
затруднения и идеи.
• Можете да изберете най-добрата идея и да я отпечатате за следващи занимания.
•
*Идея: брошурата да се изработи след като децата са осъществили дейността „По следите на
човека”. Така ще разполагат със собствени снимков материал и информация. Все пак вие можете
да помогнете с информация, която имате в резултат на Ваши проучвания по въпроса, както и с
различни предписания (ако разполагате с такава информация), направени на различни хора, фирми и
организации от екоинспектори.