Домът на дивите животни

Необходими материали:
снимка на черен и на бял щъркел( прикачени файлове под текста); снимка на гнездо на щъркел и на скална лястовица, естествени материали (клонки, листенца, камъчета и др.)
Очаквани резултати:
- различаване къщи на видове животни и тези на хората, разлика между урбанизирани и
природни територии
- развитие на умения за работа в екип, решаване на проблем, взимане на решения, взимане
на участие, творчество, сръчност, емпатия, самостоятелно и колективно планиране и
действие, рефлексия
Описание:
• Попитайте децата дали знаят как изглеждат „домовете” на различни видове животни; къде
живеят птиците, катериците, мечките, прилепите; къде живеят хората.
• Разкажете им накратко за гнездото на черния щъркел: гнездото е голямо и двойката родители
го строят върху голям и здрав клон на високо дърво или на скала, а понякога използват изоставено
гнездо на някоя граблива птица. Ако мястото е тихо и спокойно, двойката може да използва едно
и също гнездо години наред.
• Покажете снимка на черен и бял щъркел и ги подканете сами да кажат каква е разликата между
двата вида. Пояснете че черният щъркел е рядък вид и се среща в района. Покажете снимката и
на неговото гнездо (шега, ако водещата/водещият сметне за подходящо - нали щъркелът носи
децата - белият носи послушните, черният - непослушните).
• Не забравяйте да отбележите, че птиците живеят в различни по големина и форма гнезда. За
сравнение им покажете снимка на гнездо на скална лястовица.
• Разделете децата на малки групи от по 3 до 4 човека.
• Поставете им задача да изберат подходящо място наблизо, където да направят гнездо на
черен щъркел с материали, които намерят наоколо.
• При вариант на закрито е необходимо предварително да подготвите природните материали
за всяка група.
• Оставете им 15-20 мин. за самостоятелна работа.
• Контролирайте приключването на всички групи по едно и също време, като помагате и
давате насоки.
• Когато всички групи са готови, съберете се в кръг.
• Определете ред за разглеждане на гнездата и обяснете на децата, че цялата група „посещава“
дадено гнездо, а „домакините” посрещат „гостите” и трябва да им разкажат с какво тяхната
къща е интересна и неповторима, как са решили да я построят точно по този начин, кой ще живее
в нея, какви трудности са срещнали по време на работата, какво е било лесно, какво е било забавно
и най-много им е харесало.
• Не забравяйте да похвалите всяка от къщичките и сам/а да откриете неповторимото в нея
и да го изтъкнете пред всички.
• След като обиколите всички „домове”, в заключение попитайте децата къде живеят хората,
с какво строят своите къщи, какво различава къщите на животните от тези на хората, как биха
се чувствали дивите животни в града, как би се чувствал човек в дивата природа.
• Обърнете внимание на децата, че се намират в Природен парк „Врачански Балкан“ и това е
голяма природна територия, която защитава естествените домове на животните.