Как да пестим вода и енергия?

Необходими материали:
работни листове „Как да пестим” ( прикачен файл под текста), моливи
Очаквани резултати:
- разбиране необходимостта от пестене на вода и енергия; осъзнаване, че пестенето на
вода и енергия може да се постигне само с малка промяна на някои навици
- развитие на логическо и аналитично мислене, на умения за работа в екип, за изразяване,
аргументиране, обсъждане, рефлексия
Описание:
• Направете кратко въведение в темата като акцентирате на отговорността на всеки от
нас за пестенето на вода и енергия.
• Според учените, ако се използват съвременни технологии, разходите на вода в бита могат да
се намалят с 1/3, в селското стопанство наполовина, а в промишлеността – с цели 90%. Необходимо
е само да се ремонтират тръбопроводите, да се използва капков метод за напояване в селското
стопанство, навсякъде да се построят пречиствателни съоръжения за отпадъчните води, да се въведе кръгова циркулация на водата, използвана в промишлеността. Пестенето на енергия е
необходимо не само за да се намалят разходите за енергия, а и за да се опази околната среда
от емисии на парникови газове. Нещата могат да се променят като се използват възобновяеми
енергийни източници. Днес обаче, все още масово се използват невъзобновяеми източници, което
налага и пестенето на изкопаемите горива. Какво можем да направим ние? Отговорността за
пестенето на вода и енергия в бита е изцяло наша.
• Разделете децата на групи по 3-5 човека и раздайте работните листове на всеки.
• Поставете задача 1 от работния лист „Попълнете теста, който показва умеем ли да пестим
вода и енергия?” и задача 2 от работния лист „Групирайте твърденията от теста, на които сте
отговорили с ДА”“ Дайте 5 мин.
• Нека групите да обсъдят как самите те могат да променят ситуацията (последната графа
от теста). В рамките на няколко минути дайте възможност на говорителите да представят
общото решение на групата.
• Поставете задача 3 от работния лист „Съставете списък от начини за пестене на вода
като използвате примерите в теста и предложите още възможности.“ Дайте 10 мин. за работа и
представяне на резултатите.
• Поставете задача 4 от работния лист „За какво сте изразходвали енергия през последните
24 часа и как можете да намалите потреблението през следващия ден?” Време за работа и
представяне 10 мин.
• Поставете задача 5 от работния лист „Съставете списък с начини за пестене на енергия,
като използвате примерите в теста и предложите още възможности.” Време за обсъждане в
групите и представяне 10-15 мин. Нека всички групи допълнят списъците си с идеи, предложени от
останалите, за които самите те не са се сетили.
• Поставете задача 6 от работния лист „Как мога да променя навиците си така, че да не
вредя на околната среда или въздействието да е минимално?”. Време за обсъждане в групите и
представяне 10 мин.
• Нека всички запишат накратко това, което са научили, да споделят своите впечатления и
емоции.