Като екскурзовод/ка в пещерата

Необходими материали:
дигитални материали - снимки на различни пещерни форми
Очаквани резултати:
- запознаване с особености в пещерните форми
- развиване на въображението, на умения за изразяване, представяне, обсъждане,
рефлексия
Описание:
• Направете кратко въведение чрез дискусия за пещерните форми – сталактити, сталагмити,
сталактони и драперии.
• Можете да запознаете децата по забавен начин да запомнят кои форми са сталактити, кои
сталагмити и кои сталактони. Обърнете внимание на думата салакТити и буквата „Т” от „таван”
– сталактитите висят от тавана на пещерата; думата сталагМити и буквата „М” от „маза” –
сталагмитите се издигат от „мазата” (пода) на пещерата, а думата сталактон се запомня като
аналогия с това, че когато се срещнат сталактит и сталагмит издават „стон”.
• Насочете вниманието към екскурзоводите в пещерите. Това са хора, които познават
пещерата – нейните галерии, възраст, най-интересните пещерни форми и любопитни факти.
Обикновено те оприличават различните пещерни форми на разнообразни популярни герои от
приказки, хора, растения, гъби и животни, както и на различни природни забележителности или
части от човешкото тяло и т.н.
• Поканете някое от децата (доброволец) да опита да бъде „екскурзовод/ка” във „виртуална
пещера”.
• Показвайте снимки от популярна пещера (например „Леденика“, „Магура“ и др.) и помолете
децата да си представят, че са в реална пещера. Нека гидът да „превежда” съучениците си през
различни галерии като ги запознава с образуванията, оприличавайки ги на различни неща.
• Предложете им да определят възрастта на една пещера, като се знае, че 1 см от пещерните
форми се образува за 50 г. Знае се също какъв е размерът на най-високия сталактон в пещерата.
• Вариант: тази дейност може да се организира и при реално посещение на пещера, като може
някое от децата да се подготви предварително с подходящата информация.
• Дайте възможност и на други деца да опитат да са екскурзоводи в пещера, а на останалите
- да споделят дали са доволни от „посещението” на пещерата и как са се чувствали.