Ноев ковчег

Необходими материали:
шайби от дървета
Очаквани резултати:
- разбиране взаимозависимостта между организмите в една екосистема
- развитие на умения за работа в екип, за общуване, взимане на участие, взимане на
решение, развитие на логическо и аналитично мислене
Описание:
• Подгответе шайбите на дървета според големината на групата така, че на една шайба да
се падат по две деца. Определете начална и крайна точка за играта.
• Наредете шайбите една до друга и поставете задача на групата да застане върху възможно
най-малко шайби.
• Отстранете излишните (свободни) шайби.
• Разкажете на групата сюжета на играта: цялата група представя различни видове
животни от Врачанския Балкан. Трябва да напуснат парка, защото са застрашени от пагубното
въздействие на човека, който разширява града си и настъпва в защитената природна територия,
унищожавайки по пътя си гори и поляни, пресушава водоеми и разрушава скали. Животните са
измислили построяването на своеобразен „Ноев ковчег“ - това са дървените шайби. Цялата група
заедно трябва да отпътува с кораба и да достигне до друг, безопасен парк с непокътната от
човека природа.
• Покажете началната и крайната точка, до която групата трябва да се придвижи.
• Обърнете внимание на децата, че всички трябва да са в кораба, никой не бива да стъпва
извън него, нито да остане на брега, защото ще бъде погубен. Ако някой стъпи на земята, всички
се връщат в началната точка. Можете да усложнявате или улеснявате задачата – напр. може да
имат право на две стъпки извън кораба, при трета – завързват се очите на един от групата и т.н.
• Преди обявяване начало на придвижването, оставете време за обсъждане, изпробване и когато
кажат, че са готови, нека да започнат.
• Следете за тяхната безопасност, за правилното изпълнение на задачата. Грижете се за
поддържане на мотивацията им, за включване на всички деца от групата в изпълнението.
• Накрая обсъдете какво е било трудно, какво е било лесно при придвижването, как биха могли да
решат задачата по друг начин/какво биха променили. Ако има проблеми с общуването и демотивация
в групата, прекъснете изпълнението на задачата, дискутирайте заедно с тях предварително, за да
ги насочите и да им помогнете в решението или улеснете условията и нека след това да довършат
започнатото. Нека да помислят върху това защо всички заедно е трябвало да се придвижват и им
подскажете връзката между биоразнообразието и устойчивостта на екосистемата.