Предметите около нас

Необходими материали:
еха, коркова тапа, стъклена чаша/бутилка; съдчета с памук, суровини - пясък, варовик, клонка от дърво, оцветена вода
(с черна акварелна боичка, тъмна боя за яйца или тъмна кулинарна боя), парче корково дърво, руда/хематит
Очаквани резултати:
- осъзнаване на връзката между предмети от бита с природните ресурси - със
суровините, които се използват за направата им, разбиране на идеята за устойчиво
използване
- развитие на логическо и аналитично мислене, умение за изразяване, обсъждане
Описание:
• Поставете на едно място всички предмети и суровини и поставете задача на децата да ги
разделят на 2 купчинки – в едната да са материалите, от които са направени предметите, а в
другата - самите предмети.
• Помагайте на децата чрез подсещащи въпроси, ако имат затруднения с групирането на
предметите.
• След като предметите са разпределени правилно на 2 места, помолете децата да свържат
всеки предмет със суровината, от която е направен. Насочвайте ги ако е необходимо.
• Когато изпълнят задачата, попитайте ги какво се случва с предметите, когато вече не
могат да се използват, обяснете на децата идеята за устойчиво използване на ресурсите.