Резерват

Необходими материали:
няма
Очаквани резултати:
- разбиране на различните по строгост ограничителни режими във видове категории
защитени територии
- развитие на умения за работа в екип, взимане на решения, умения за общуване
Описание:
• Маркирайте поле с широчина, равна на два шпагата.
• Нека групата застане зад едната линия.
• Обяснете на децата, че се разхождат в Природен парк „Врачански Балкан“ и са стигнали до
зоната на резерват „Врачански карст”. Там човек няма право да оставя следи, нито да навлиза без
разрешение. Не е разрешена абсолютно никаква човешка дейност. Те, обаче, трябва да продължат
пътя си и да прекосят резервата. Няма да бъде отбелязано човешко въздействие, само ако има не
повече от три стъпвания в границите на резервата.
• Цялата група има право общо на три стъпки, за да премине от другата страна на резервата,
зад другата гранична линия. Имат време за планиране, обсъждане, изпробване (15-20 мин.) и когато
са готови се обявява начало на играта.
• Трите стъпки може да са на един и същи човек (два крака и една ръка, две ръце и един крак),
може да са на различни хора.
• Можете да улеснявате играта, като намалите широчината на полето (границите на
резервата), като позволите четвърта стъпка, но само ако видите, че групата започва да губи
интерес.
• В края на дейността подчертайте, че различните категории защитени територии (природен
парк, резерват) имат различен по строгост режим на защита. При резерватите човешката
дейност е ограничена в най-висока степен, забранено е почти всичко с изключение на тяхната
охрана или провеждането на научна и образователна дейност. При природните паркове се допуска човешка дейност, включително на тяхната територия попадат населени места, прилагат се
различни форми на поминък, провежда се туризъм.
• Важно да обсъдите също: какво е било трудно, какво е било лесно за групата при изпълнението
на задачата, защото това е отборна игра.