За почвената ерозия и пустините

Необходими материали:
дигитални материали или текст за опустиняването и почвената ерозия ( прикачен файл под текста), листове,
моливи, работен лист с въпроси и кръстословица
Очаквани резултати:
- осъзнаване влиянието на човешката дейност върху почвената ерозия и опустиняването;
осъзнаване изключителната роля на растенията за ограничаване на ерозията и
значението им за поддържане на влажността на климата; разбиране необходимостта за
намаляване на почвената ерозия и опустиняването
- развитие на логическо и аналитично мислене, умения за работа в екип, за подбор на
информация, обобщаване, систематизиране, за изразяване, представяне, рефлексия
Описание:
• За провеждане на дейността на открито е необходимо да ползвате текст за ерозията и
опустиняването, а за провеждане на закрито - дигиталните материали.
• Направете кратко въведение в темата като обсъдите: „Какво са пустините?”; „Завземат
ли те нови територии?”; „Какво е почвената ерозия?”. Обяснете че предстои да видят филм/да
прочетат текст, от който ще разберат подробности за тези процеси и какви са последствията
за човека и за биоразнообразието.
• Разделете групата на 4, раздайте им листове и моливи, и поставете задача на всяка група да
проследи филма/текста и да отговори на следните въпроси:
I група: Кои са причините за настъплението на пустините? Какви са последиците за околната среда и човека?
II група: Какво е значението на почвата? Какво е почвената ерозия? Допринася ли човекът за
почвената ерозия и как? Какви са последиците за биоразнообразието и за човека?
III група: Кои са най-засегнатите от ерозията и опустиняването региони в света? Каква е
степента на застрашеност за континента Европа?
IV група: Кои са факторите, които могат да забавят или предотвратят процесите на почвена
ерозия, свлачища, срутища и опустиняване? Какво е значението на растенията?
• След края на филма дайте думата на говорител на всяка група да прочете отговорите
на въпросите в работния лист. Ако е необходимо, вие или други деца, коригирайте евентуални
неточности.
• За затвърдяване на знанията поставете задача на децата да попълнят кръстословицата от
работния лист.
• Дайте възможност на децата да споделят своите впечатления по темата, както и личен
принос за намаляване на ерозията и опустиняването.