Как човека ползва природата

Необходими материали:
естествени (клонки, листа, плодове, отпадъци)
Очаквани резултати:
- разбиране от къде идват продуктите в ежедневието ни, осъзнаване ползите на
природнинте ресурси за хората
- развитие на логическото и аналитично мислене, умения за изразяване, обсъждане
Описание:
• Поставете задача на децата да се разпръснат, да се огледат внимателно наоколо и да си
намерят по един предмет.
• Дайте им пример с нещо, което вече сте намерили и държите в ръка.
• Оставете им няколко минути да потърсят и после ги съберете в кръг.
• Нека всеки да разкаже какво е намерил, защо го е избрал, по какъв начин човек използва или
може да използва този предмет. Ако това са естествени материали – клонка, тематизирайте
потреблението на дървесина, попитайте ги за какви дървени предмети се сещат и използват
вкъщи. Ако са намерили листо или плод на дърво – тематизирайте тяхната употреба, напр. за какво
човек използва дърветата в гората освен за дървесина (за отдих и почивка, сянка, естетическа
наслада, че дърветата са дом на горски обитатели, които също носят ползи за човека и са важни
за природата). Ако покажат камък – тематизирайте използването на минерални суровини. Ако са
намерили пластмасова бутилка, гума – попитайте ги за какво се използват, от какво са направени,
от къде са дошли, къде отиват (отпадък) и тематизирайте използването на ресурси като цяло,
дори пластмасата идва от природата.
• В заключение можете да обобщите, че всичко, което използваме в ежедневието си идва от
природата, че ние, хората, зависим от природните богатства.